Как строить урок, если проблемного подхода нет в содержании учебников? Откуда возьмется деятельность?

Question

Вопрос задан в рамках Вебинара (27.02.18) Ольгой Семенюк

Answer 1

Тут в целом - два варианта:

1) Овладеть технологией деятельностного типа (например, проблемным диалогом) настолько хорошо, чтобы можно было любую тему , любое содержание развернуть как проблемное: быстро с ходу строить проблемные ситуации, диалог побуждающий или подводящий к решению. В общем, это почти фантастика. :) Я по крайней мере вот так могу провести урок экстренно, но регулярно и на высоком уровне -  точно не смогу.

2) использовать специальные учебные материалы параллельно с  учебником. Именно их мы и создаём в рамках проекта "Универсальные учебные материалы. Развивающее образование для всех".

Comments

Я, думаю, что есть еще один вариант: использовать учебники ОС "Школа 2100". Их, правда, нет в ФП, но никто не проверяет (запрещает) учителя по каким материалам он готовится к уроку. В учебниках заложены технологии деятельностного типа, в частности, прописаны основные этапы технологии проблемного диалога: "Определяем проблему урока", "Вспоминаем то, что знаем", "Решаем проблему, открываем новые знания", "Сравниваем свой вывод с авторским" и "Применяем новые знания". Можно приобрести один комплект "для себя" и использовать как методическую литературу.

Answer 2

В сборниках универсальных учебных материалов "Учимся анализировать. Русский язык. Глагол" (авторы Е.В.Бунеева, Л.Ю.Комиссарова, Н.А.Исаева) мы предлагаем материал всех уроков по этой теме для 3 и 4 классов. Каждый урок начинается с проблемной ситуации, и дальше прописаны все этапы учебной деятельности и даётся система упражнений на двух уровнях - "Мастер" (самостоятельное выполнение заданий на развитие умений) и "Ученик" (задания с подробными алгоритмами выполнения и обучающими подсказками). Здесь можно посмотреть страницы нового пособия. Модуль 3.Разбор глагола. Параграф 8. Основа глагола.

Содержание сборника "Учимся анализировать. Глагол"

Комментарий к сборнику "Учимся анализировать. Глагол"