В моей учительской практике складывается так:
1. Одно большое главное (проблемное) задание, для выполнения которого надо перевести текст в некую таблицу, схему и т.п. - поиск причин, доказательств, своей оценки. Это занимает около 15-20 минут. (10 минут - чтение и 5-10 минут - переработка информации)
2. Помимо этого главного задания на уроке есть еще:
- проблемная ситуация, подводящая к заданию (в сборнике УУМ - это задание 1, но реально чаще делаем его по экрану презентации, чем на бумаге)
- иногда - задание по карте, схеме, датам, изученным ранее - около 5-10 минут.
- иногда в конце урока после заполнения таблицы - еще одно задание на формулирование вывода - 5-10 минут.